Universiteti i Prishtinës, në bashkëpunim me organizatën joqeveritare Zëri i Romëve, Ashkalive dhe Egjiptianëve (VORAE), organizoi për të tretin vit radhazi sesionin orientues të dedikuar maturantëve nga grupet e margjinalizuara, duke riafirmuar përkushtimin institucional ndaj promovimit të qasjes së barabartë në arsimin e lartë dhe ndërtimit të mekanizmave efektivë për përfshirje sociale nëpërmjet edukimit.

Në një kontekst ku pabarazitë strukturore vazhdojnë të ndikojnë në mundësitë për vazhdimin e studimeve universitare, veçanërisht për komunitetet e margjinalizuara, iniciativa të tilla përfaqësojnë ndërhyrje të rëndësishme në drejtim të reduktimit të hendekut arsimor dhe krijimit të kushteve për mobilitet social të qëndrueshëm. Ky sesion u konceptua si një hapësirë gjithëpërfshirëse informimi dhe reflektimi, me synim fuqizimin e të rinjve për të marrë vendime pas marrjes së informatave mbi të ardhmen e tyre akademike dhe profesionale.

Aktiviteti u zhvillua në ambientet e Qendrës për Zhvillim të Karrierës të Universitetit të Prishtinës, ku maturantët patën mundësinë të angazhohen në një prezantim të strukturuar dhe interaktiv mbi sistemin e arsimit të lartë, përfshirë organizimin e studimeve sipas niveleve, ofertën akademike ndërdisiplinore, si dhe shërbimet mbështetëse që ofron universiteti për studentët. Një theks i veçantë iu kushtua informimit mbi mundësitë për bursa, programet e mobilitetit ndërkombëtar, si dhe rolin e aktiviteteve ekstrakurrikulare në zhvillimin e kompetencave të transferueshme dhe rritjen e punësueshmërisë së studentëve.

Në këtë kuadër, u trajtua gjithashtu dimensioni strategjik i lidhjes së arsimit të lartë me tregun e punës, duke theksuar rëndësinë e partneriteteve institucionale dhe mekanizmave të ndërmjetësimit profesional në lehtësimin e tranzicionit nga arsimi në punësim. Kjo qasje reflekton një orientim të qartë drejt ndërtimit të një sistemi arsimor më të ndërlidhur me zhvillimet socio-ekonomike dhe kërkesat e tregut.

Një komponent i rëndësishëm i sesionit ishte adresimi i rolit të universitetit si institucion publik në promovimin e gjithëpërfshirjes dhe barazisë në arsim, përmes krijimit të mundësive konkrete për integrimin dhe avancimin e të rinjve nga komunitetet e margjinalizuara. Me anë të kësaj qasjeje, arsimi i lartë konceptohet jo vetëm si një proces akademik, por si një instrument transformues për fuqizim individual dhe zhvillim shoqëror. 

Në këtë kontekst, znj. Fortesa Shasivari, zyrtare e programit në VORAE, vuri në pah rëndësinë e vazhdimësisë së këtij bashkëpunimi dhe ndikimin e tij në perspektivën afatgjatë të të rinjve: "Nga viti në vit po vërejmë një rritje të numrit të maturantëve që vendosin të ndjekin studimet e larta. Ky bashkëpunim kontribuon në krijimin e një rruge të qartë dhe të strukturuar për nxënësit, duke ndikuar drejtpërdrejt në zhvillimin e tyre personal dhe profesional, si dhe në avancimin e komuniteteve nga të cilat vijnë," tha Shasivari.

Përvoja e pjesëmarrësve dëshmoi për rëndësinë praktike të sesionit, duke theksuar se qasja në informacion të saktë dhe të strukturuar përbën një faktor kyç në ndërtimin e besimit dhe orientimit të tyre drejt arsimit të lartë.

Hafije Makreshi nga SHMEJ "Hoxhë Kadri Prishtina", Fushë Kosovë,  u shpreh: "Sesioni orientues më ndihmoi të kuptoj më qartë strukturën e studimeve dhe mundësitë që ofron Universiteti i Prishtinës. Tani ndihem më e sigurt në përzgjedhjen e programit dhe në planifikimin e rrugës sime profesionale".

Ndërsa Admir Rama nga Shkolla e Mesme Teknike "Pjeter Bogdani" në Ferizaj, theksoi: "Ky sesion më ofroi një pasqyrë të qartë mbi mundësitë akademike dhe zhvillimin profesional. Informacioni mbi procesin e aplikimit dhe mundësitë për bursa më kanë ndihmuar të ndihem më i përgatitur për të marrë vendime të informuara për të ardhmen time".

Në përmbyllje, ky aktivitet përfaqësoi një shembull të konsoliduar të bashkëpunimit ndërmjet institucioneve publike dhe organizatave të shoqërisë civile, duke kontribuuar në ndërtimin e një shoqërie më gjithëpërfshirëse dhe të drejtë. Nëpërmjet iniciativave të tilla, arsimi i lartë afirmohet si një mekanizëm thelbësor për avancim social, zhvillim profesional dhe fuqizim të qëndrueshëm të të rinjve, duke krijuar premisa reale për një të ardhme më të barabartë dhe më të integruar.